|
|||||||||||||||
|
In order to register data in Cristin, you must be an academic or administrative employee.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2023
|
||
| 1. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Facebook as an arena for professional cooperation: English language teachers’ work with educational resources. Acta Didactica Norden (ADNO) 2023 ;Volume 17.(1) p. - USN |
|
|
|
||
| 2. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Songs in English-language education A well-known resource used in the twenty-first century. I: New Perspectives on Educational Resources Learning Materials Beyond the Traditional Classroom. Routledge 2023 ISBN 9781032334530. p. - USN |
|
|
2021
|
||
| 3. | Bøhn, Henrik; Dypedahl, Magne; Lund, Ragnhild Elisabeth. Interkulturell kompetanse i språkfagene: Fra teori til praksis. Webinar om interkulturell kompetanse i LK20; 2021-12-02 - 2021-12-02 USN |
|
|
|
||
| 4. | Lund, Ragnhild Elisabeth; Tønnesson, Johan Laurits. Patriotism, Discipline and Joy in Early Nordic School Songbooks. I: Exploring Textbooks and Cultural Change in Nordic Education 1536–2020. Brill|Sense 2021 ISBN 978-90-04-44954-1. p. 174-189 USN UiO |
|
|
|
||
| 5. | Torrez Zamora, Nahum Misael; Lund, Ragnhild Elisabeth. Textbook analysis: the case of the first Nicaraguan ELT series. ELT Journal 2021 ;Volume 75.(1) p. 67-76 USN |
|
|
2020
|
||
| 6. | Dypedahl, Magne; Lund, Ragnhild Elisabeth. Intercultural Learning and Global Citizenship in the English Classroom. I: Teaching and Learning English Interculturally. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 978-82-02-63632-6. p. 10-25 USN |
|
|
|
||
| 7. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Language learning and intercultural learning.. I: Teaching and Learning English Interculturally. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 978-82-02-63632-6. p. 26-40 USN |
|
|
|
||
| 8. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Teaching and learning materials. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671082. p. 343-362 USN |
|
|
|
||
| 9. | Lund, Ragnhild Elisabeth; Villanueva, Maria Casado. Intercultural learning in the classroom: some general principles.. I: Teaching and Learning English Interculturally. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 978-82-02-63632-6. p. 150-163 USN |
|
|
2019
|
||
| 10. | Lund, Ragnhild Elisabeth. PhD revisited: Questions of Culture and Context in English Language Textbooks. A Study of Textbooks for the Teaching of English in Norway. I: English didactics in Norway - 30 years of doctoral research. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-03074-6. p. 252-273 USN |
|
|
2018
|
||
| 11. | Bakken, Anja Synnøve. Choosing and using texts in English : a study of continuity and change in EFL teachers' reasoning about their text practices. Trondheim: Norwegian University of Science and Technology 2018 (ISBN 978-82-326-3096-7) 118 p. USN NTNU |
|
|
|
||
| 12. | Lund, Ragnhild Elisabeth; Villanueva, Maria Casado. Skriving i fremmedspråk. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. p. 113-132 USN |
|
|
|
||
| 13. | Villanueva, Maria Casado; Lund, Ragnhild Elisabeth. Writing in English. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. p. 73-91 USN |
|
|
2017
|
||
| 14. | Bakken, Anja Synnøve; Lund, Ragnhild Elisabeth. Why should learners of English read? Norwegian English teachers' notions of EFL reading. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies 2017 (70) p. 78-87 USN NORD NTNU |
|
|
|
||
| 15. | Lund, Ragnhild Elisabeth; Tishakov, Therese Marie. "I feel much more confident now." Om engelsklærere og videreutdanning. I: Kvalitet og kreativitet i klasserommet - ulike perspektiver på undervisning. Fagbokforlaget 2017 ISBN 978-82-450-2227-8. p. 171-192 OSLOMET USN |
|
|
|
||
| 16. | Tishakov, Therese Marie; Lund, Ragnhild Elisabeth. “I feel much more confident now.” Om engelsklærere og videreutdanning. Erfaringsseminar for engelsk i KFK; 2017-05-22 - 2017-05-23 OSLOMET NTNU |
|
|
2016
|
||
| 17. | Flognfeldt, Mona Evelyn; Lund, Ragnhild Elisabeth. English for Teachers and Learners. Cappelen Damm Akademisk 2016 (ISBN 978-82-02-51527-0) 350 p. OSLOMET USN |
|
|
|
||
| 18. | Lund, Ragnhild. Searching for the Indigenous: Urfolk i engelskverket Searching. I: Folk uten land? Å gi stemme og status til urfolk og nasjonale minoriteter. Portal forlag 2016 ISBN 9788283140941. p. 15-33 USN |
|
|
|
||
| 19. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Handwriting as a tool for learning in ELT. ELT Journal 2016 ;Volume 70.(1) p. 48-56 USN |
|
|
2015
|
||
| 20. | Lund, Ragnhild Elisabeth. All write: Samarbeid om skriving i engelskopplæringen.. Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM) 2015 ;Volume 3.(2) p. 62-73 USN |
|
|
|
||
| 21. | Lund, Ragnhild Elisabeth. How can English Language Textbooks Contribute to the Development of Intercultural Competence?. 13th IARTEM Conference; 2015-11-10 - 2015-11-12 USN |
|
|
2014
|
||
| 22. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Kulturkunnskap og språkopplæring. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. p. 168-179 USN |
|
|
|
||
| 23. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Skriving i engelskfaget i lærerutdanningen i Norge.. Den 13. Nordiske Læreruddannelseskongres på Grønland; 2014-09-02 - 2014-09-06 USN |
|
|
|
||
| 24. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Skriving i språkfagene. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. p. 43-57 USN |
|
|
|
||
| 25. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Writing in EFL teachers’ education. Acta Didactica Norge 2014 ;Volume 8.(1) p. 1-18 USN |
|
|
|
||
| 26. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Writing to learn in foreign language education. Nordic Journal of Modern Language Methodology, 2.conference; 2014-06-12 - 2014-06-13 UiO |
|
|
2013
|
||
| 27. | Borgen, Fredrik; Lund, Ragnhild Elisabeth. Skriving i engelsk fellesfag, Vg1. I: Syn for skriving : læringsressurser og skriving i skolens tekstkulturer. Cappelen Damm AS 2013 ISBN 978-82-02-40960-9. p. 151-170 USN |
|
|
|
||
| 28. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Bli bedre i engelsk. Universitetsforlaget 2013 (ISBN 978-82-15-02159-1) 102 p. USN |
|
|
|
||
| 29. | Lund, Ragnhild Elisabeth. 'Ny Giv' for svakt presterende elever i engelsk på ungdomstrinnet. Konferansen Skriv! Les!; 2013-05-06 - 2013-05-08 UiO |
|
|
|
||
| 30. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Skriveoppgaver i to engelsklæreverk for mellomtrinnet. I: Læreboka : studier av ulike læreboktekster. Akademika forlag 2013 ISBN 978-82-321-0152-8. p. 83-102 USN |
|
|
|
||
| 31. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Writing as a resource for learning in foreign language education. The 12th International IARTEM Conference; 2013-06-18 - 2013-06-20 UiO |
|
|
2012
|
||
| 32. | Lund, Ragnhild. Kulturforskjeller : et nytt fokus i engelskopplæringen. Norsk pedagogisk tidsskrift 2012 (1) p. 42-53 USN |
|
|
|
||
| 33. | Lund, Ragnhild. Sing English: Om sangens potensial i engelskopplæringen. Acta Didactica Norge 2012 ;Volume 6.(1) p. - USN |
|
|
|
||
| 34. | Lund, Ragnhild. Writing in English in Norwegian Teachers’ Education. TEFL - 4th International Conference on Teaching English as a Foreign Language: What do ELT professionals need to know?; 2012-11-23 - 2012-11-24 USN |
|
|
2011
|
||
| 35. | Lund, Ragnhild. Presentasjonen av "fremmede land og folk" i engelskbøker for ungdomstrinnet. En studie av lærebøker i engelsk fra 1889 til 1974. I: Norsk lærebokhistorie III - en kultur- og danningshistorie. Novus Forlag 2011 ISBN 9788270996254. p. 241-264 USN |
|
|
2010
|
||
| 36. | Lund, Ragnhild. "I sangen møtes vi på felles grunn" : om sang og sangbøker i norsk skole. Acta Didactica Norge 2010 ;Volume 4.(1) p. - USN |
|
|
2009
|
||
| 37. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Gjenklang og nye stemmer. Sangboka i et historisk perspektiv. I: Norsk lærebokhistorie II: en kultur- og danningshistorie. 11 artikler. Novus Forlag 2009 p. 122-144 USN |
|
|
|
||
| 38. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Presentasjonen av "fremmede land og folk" i engelskbøker for ungdomstrinnet. En studie av lærebøker i engelsk fra 1885 til 1999. Norsk lærebokhistorie - en kultur- og danningshistorie; 2009-10-12 - 2009-10-13 USN |
|
|
|
||
| 39. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Questions of Context and Culture in English Language Textbooks. A Study of Textbooks for the Teaching of English in Norway. I: The Contextuality of Language and Culture. Bielsko-Biala: University of Economics and Humanities 2009 ISBN 9788392822684. p. 233-248 USN |
|
|
2008
|
||
| 40. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Intercultural competence - an aim for the teaching of English in Norway?. Acta Didactica Norge 2008 ;Volume 2.(1) p. 1-16 USN |
|
|
|
||
| 41. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Om å kommunisere på tvers av kulturforskjeller. I: Tekster i tiden - utfordringer for utdanning og opplæring. Tønsberg: Forlaget Snorre : Høgskolen i Vestfold 2008 p. 35-45 USN |
|
|
|
||
| 42. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Questions of Context and Culture in English Language Textbooks. A study of Textbooks for Teaching of English in Norway. The Contextuality of Language and Culture; 2008-05-30 - 2008-06-01 USN |
|
|
|
||
| 43. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Syng og vær glad? Om begrunnelser for sangfaget i norsk skole. I: Norsk lærebokhistorie : en kultur- og danningshistorie. 11 artikler. Novus Forlag 2008 p. 123-144 USN |
|
|
|
||
| 44. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Teaching a world language for local contexts. The case of Namibian textbooks for the teaching of English. IARTEM mini-conference; 2008-10-07 - 2008-10-07 USN |
|
|
2007
|
||
| 45. | Lund, Ragnhild Elisabeth. English Language Textbooks in Norway and Palestine. The 9th International Conference on Textbooks and Educational Media; 2007-09-05 - 2007-09-08 USN |
|
|
|
||
| 46. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Questions of Culture and Context in English Language Textbooks. A Study of Textbooks for the Teaching of English in Norway. Bergen: Universitetet i Bergen, Det historisk-filosofiske fakultet 2007 (ISBN 9788230804308) 350 p. USN |
|
|
|
||
| 47. | Lund, Ragnhild Elisabeth; Zoughby, Khader. English Language textbooks in Norway and Palestine. IARTEM. The Ninth International Conference on Textbooks and Educational Media 5th - 8th September, 2007; 2007-09-05 - 2007-09-08 USN |
|
|
2004
|
||
| 48. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Formål og ideer bak Senter for pedagogiske tekster og læringsprosesser. Nasjonalt fagdidaktisk seminar; 2004-10-20 - 2004-10-22 USN |
|
|
|
||
| 49. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Kulturkunnskap og kulturforståelse : tradisjoner og idealer i engelskbøkene for ungdomsskolen. Nasjonalt fagdidaktisk seminar; 2004-10-20 - 2004-10-22 USN |
|
|
|
||
| 50. | Lund, Ragnhild Elisabeth. Lærebøker i engelsk : hvordan ivaretas det flerkulturelleperspektivet?. I: Fokus på pedagogiske tekster 8 : seks artikler om det flerkulturelle perspektivet i læremidler. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold 2004 p. 59-83 USN |
|