Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-50 av 74 << Forrige 1 2    Neste >>

2023
1 Fohr-Prigent, Estelle; Haukås, Åsta; Brevik, Lisbeth M.; Vold, Eva Thue.
Languages in the classroom: teachers’ perspectives. AILA 20th World Congress; 2023-07-17 - 2023-07-21
UiB UiO Untitled
 
2 Vold, Eva Thue; Grung, Simen; Wold, Stephanie Hazel Grønstad; Brevik, Lisbeth M..
Comparing students’ proficiency levels in English and French across contexts. AILA 20th World Congress; 2023-07-17 - 2023-07-21
UiB UiO Untitled
 
3 Peskova, Renata; Lindholm, Anna; Alholm, Maria; Vold, Eva Thue; Gunnþórsdóttir, Hérmina; Slotte, Anna; Busch, Sofia.
Second Language and Mother Tongue Education for Immigrant Children in Nordic Educational Policies: Search for a Common Nordic Dimension. Nordic Studies in Education 2023 ;Volum 43.(2) s. 128-144
UiO Untitled
 
4 Vold, Eva Thue.
Interaksjonsmønstre i språkklasserommet: Hvordan tilrettelegge for læring og bruk av målspråk?. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL) 2023 ;Volum 11.(1)
UiO Untitled
 
5 Vold, Eva Thue.
Language competences in lower secondary French-as-a-foreign language classrooms. Bergen Language and Linguistics Studies (BeLLS) 2023 ;Volum 13.(1) s. -
UiO Untitled
 
2022
6 Bakken, Jonas; Brevik, Lisbeth M.; Vold, Eva Thue.
Flere vil bli språklektor. Bedre Skole 2022 (4) s. 28-33
UiO Untitled
 
7 Brevik, Lisbeth M.; Myhill, Debra; Vold, Eva Thue; Bjermeland, Monica.
To be or not to be multilingual. Podcast Læring [Internett] 2022-08-15
UiO Untitled
 
8 Brevik, Lisbeth M.; Vold, Eva Thue; Myhill, Debra.
Å forske på språkundervisning – verdien av å sammenligne undervisning i ulike språkfag på tvers av land. Bedre Skole 2022 ;Volum 3. s. 14-17
UiO Untitled
 
9 Brkan-Masud, Altijana; Vold, Eva Thue.
L’enseignement de la prononciation en classe de FLE dans des collèges en Norvège: quantité, pratiques d’enseignement et de correction. The XXI NORDIC ROMANIST CONFERENCE (ROM22); 2022-08-16 - 2022-08-19
HIOF UiO Untitled
 
10 Brkan-Masud, Altijana; Vold, Eva Thue.
Prononciation: quantité, pratiques d'enseignement et de correction. LMS : Lingua 2022
UiO HIOF Untitled
 
11 Casoli Uvsløkk, Julie; Vold, Eva Thue; Brevik, Lisbeth M..
Intercultural Competence in Language Subjects in Norwegian Lower Secondary Schools: A Classroom Video Observation Study. NERA 2022; 2022-06-01 - 2022-06-03
UiO Untitled
 
12 Dirdal, Hildegunn; Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie D.; Vold, Eva Thue; Berg, Elin Maria.
Design and construction of the Tracking Written Learner Language (TRAWL) Corpus: A longitudinal and multilingual young learner corpus. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL) 2022 ;Volum 10.(2) s. -
UIA UiO Untitled
 
13 Vold, Eva Thue.
Development of lexical richness among beginning learners of French as a foreign language. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL) 2022 ;Volum 10.(2)
UiO Untitled
 
14 Vold, Eva Thue.
Learner spoken output and teacher response in second versus foreign language classrooms. Language Teaching Research 2022
UiO Untitled
 
15 Vold, Eva Thue.
3.3 Le rôle du jeu dans la formation des enseignants de langues : revue de la littérature. I: Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures Penser, concevoir, évaluer, former. Peter Lang Publishing Group 2022 ISBN 9782875744012.
UiO Untitled
 
16 Vold, Eva Thue; Hellqvist, Birgitta.
Rammeverket i korte trekk. En veiledning for språklærere.. : Fremmedspråksenteret 2022 (ISBN 978-82-8195-091-7) 42 s.
HIOF Untitled
 
17 Vold, Eva Thue; Myklevold, Gro-Anita.
Demokrati og medborgerskap i norske styringsdokumenter: språkfagenes rolle. Språkdagskonferanse; 2022-09-26 - 2022-09-26
USN UiO Untitled
 
2021
18 Brevik, Lisbeth M.; Vold, Eva Thue.
Forskere i Norge, Frankrike og England skal finne svar på hva som er god språkundervisning. Universitetet i Oslo [Internett] 2021-07-07
UiO Untitled
 
19 Brkan-Masud, Altijana; Vold, Eva Thue.
Foreign language prononciaiton instruction in a communicative language teaching context: amounts and practices. Exploring Language Education (ELE) 2021: Teaching and Learning Languages in 21th Century; 2021-06-09 - 2021-06-11
HIOF UiO Untitled
 
20 Vold, Eva Thue.
Assessing Writing in French-as-a-Foreign-Language: Teacher Practices and Learner Uptake. Languages 2021 ;Volum 6.(4)
UiO Untitled
 
21 Vold, Eva Thue; Brkan, Altijana.
Antall elever som velger fag som fransk, spansk og tysk har aldri vært lavere. Har elevene for mange valgmuligheter?. Forskersonen.no 2021
UiO Untitled
 
2020
22 Vold, Eva Thue.
Grammatikkundervisning i franskfaget. Viden om Literacy 2020 (27) s. 106-114
UiO Untitled
 
23 Vold, Eva Thue; Brkan, Altijana.
Classroom discourse in lower secondary French-as-a-foreign-language classes in Norway: Amounts and contexts of first and target language use. System (Linköping) 2020 ;Volum 93. s. -
UiO Untitled
 
2019
24 Dypedahl, Magne; Vold, Eva Thue.
Interkulturell kompetanse gjennom engelsk og fremmedspråk - et bidrag til bærekraftdidaktikk. I: Bærekraftdidaktikk. Fagbokforlaget 2019 ISBN 978-82-450-2427-2. s. 117-133
USN UiO Untitled
 
25 Vold, Eva Thue.
L'atténuation à travers les langues et les disciplines: une approche plurilingue et interculturelle pour enseigner la rédaction scientifique dans des contextes multiculturels.. I: Academic writing across languages: multilingual and contrastive approaches in higher education. Böhlau 2019 ISBN 978-3-205-20705-4. s. 79-102
UiO Untitled
 
2018
26 Vold, Eva Thue.
Grammatikkens rolle i fremmedspråksundervisningen. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. s. 172-193
UiO Untitled
 
27 Vold, Eva Thue.
Tilpasset opplæring i fremmedspråk. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. s. 270-287
UiO Untitled
 
28 Vold, Eva Thue.
Using Machine-Translated Texts to Generate L3 Learners’ Metalinguistic Talk. I: Metacognition in Language Learning and Teaching. Routledge 2018 ISBN 9781138633384.
UiO Untitled
 
29 Woldsnes, Anne-Kathrine; Vold, Eva Thue.
L'interlangue écrite de lycéens norvégiens : l’usage de connaissances explicites de grammaire dans la production libre. Synergies Pays Scandinaves 2018 (13) s. 105-117
UiO Untitled
 
2017
30 Doetjes, Gerard; Carrai, Debora; Vold, Eva Thue.
Språk uten grenser. En rapport om nettbasert språkopplæring.. Oslo: Kompetanse Norge 2017 (ISBN 978-82-7724-264-4) 62 s.
UiO Untitled
 
31 Vold, Eva Thue.
Meaningful and contextualised grammar instruction: What can foreign language textbooks offer?. Language Learning Journal 2017 ;Volum 48.(2) s. 133-147
UiO Untitled
 
32 Vold, Eva Thue.
Qualifying Foreign Language Teachers: Is Teacher Training Enough?. International Journal of Educational Research 2017 ;Volum 82. s. 40-53
UiO Untitled
 
33 Vold, Eva Thue; Straume, Ingerid.
Acta Didactica 10 år. Acta Didactica Norge 2017 ;Volum 11.(3) s. -
UiO Untitled
 
2016
34 Vold, Eva Thue.
Faire place au jeu dans la formation des enseignants de langues. Recherches & Applications-le français dans le Monde 2016 (59) s. 37-49
UiO Untitled
 
2015
35 Fløttum, Kjersti; Vold, Eva Thue.
O ETHOS AUTOATRIBUÍDO DE AUTORES (ALUNOS DOUTORANDOS) NO DISCURSO CIENTÍFICO Originaltittel: L'éthos auto-attribué d'auteurs-doctorants dans le discours scientifique. I: LETRAMENTO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Campina, SP: Editora Mercado de letras 2015 ISBN 978-85-7591-369-7. s. 343-369
UiB UiO Untitled
 
36 Vold, Eva Thue.
La formation des enseignants de langues en Norvège − quelle place pour la didactique du FLE?. Synergies Pays Scandinaves 2015 (9) s. 127-138
UiO Untitled
 
37 Vold, Eva Thue; Eriksen, Harald; Kvamme, Ole Andreas; Scheie, Janne T..
Integrerte uker ved ILS - intensjon, evaluering og videreføring. I: Veier til fremragende lærerutdanning. Universitetsforlaget 2015 ISBN 978 - 82-15 - 025. s. 170-185
UiO Untitled
 
2014
38 Rødnes, Kari Anne; Hellekjær, Glenn Ole; Vold, Eva Thue.
Nye språklærere. Fagkunnskap og fagdidaktiske utfordringer. I: Profesjonsutvikling i skolen. Universitetsforlaget 2014 ISBN 978-82-15-02355-7. s. 170-190
UiO Untitled
 
39 Vold, Eva Thue.
Instrumentelt turistspråk eller interkulturell dannelse? Om fremmedspråkfagets formål i dag og frem mot 2030. Acta Didactica Norge 2014 ;Volum 8.(2) s. -
UiO Untitled
 
40 Vold, Eva Thue.
Metoder i grammatikkundervisningen. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 125-139
UiO Untitled
 
2013
41 Doetjes, Gerard; Vold, Eva Thue.
Større fremmedspråktilbud forutsetter kvalifiserte faglærere. Utdanningsnytt.no 2013
UiO HIOF Untitled
 
42 Vold, Eva Thue.
La formation des enseignants de langues en Norvège − quelle place pour la didactique du FLE?. Didactique du français dans les pays nordiques - Quels défis pour l’enseignement du français en 2013?; 2013-02-07 - 2013-02-09
UiO Untitled
 
43 Vold, Eva Thue.
Meningsfull form. Grammatikken i fremmedspråkfagene. Bedre Skole 2013 (1)
UiO Untitled
 
2012
44 Doetjes, Gerke; Vold, Eva Thue.
Valg av fremmedspråk i videregående opplæring - en kartlegging. Halden: Fremmedspråksenteret 2012 (ISBN 978-82-8195-058-0) 54 s. Fokus på språk(29)
HIOF UiO Untitled
 
45 Haukås, Åsta; Vold, Eva Thue.
Internasjonale trender innen fremmedspråksdidaktisk forskning. Norsk pedagogisk tidsskrift 2012 (5) s. 386-401
UiB UiO Untitled
 
46 Vold, Eva Thue; Doetjes, Gerke.
Fremmedspråk i norsk arbeidsliv: gapet mellom behov og etterspørsel. Acta Didactica Norge 2012 ;Volum 6.(1) s. -
UiO HIOF Untitled
 
2011
47 Doetjes, Gerke; Vold, Eva Thue.
Framandspråk i skulen. Situasjonen i dag og behov for språkkunnskapar i åra framover. I: Aust i Vika 2010-2011. Årbok for Østfold Mållag. Uten sted: Østfold Mållag 2011 ISBN 978-82-993615-9-0.
HIOF Untitled
 
48 Doetjes, Gerke; Vold, Eva Thue.
Ny arbeidsmarkedsmonitor: fremmedspråk fortsatt sjelden krav i stillingsutlysninger. Notat 7/2011.
HIOF Untitled
 
49 Vold, Eva Thue; Doetjes, Gerke.
Fremmedspråk på universiteter og høyskoler - status for studieåret 2009-10. Notat 2/2011.
HIOF Untitled
 
2010
50 Doetjes, Gerke; Vold, Eva Thue.
Engelsk og andre fremmedspråk sjelden nevnt i stillingsutlysninger. Notat 5/2010.
HIOF Untitled
 
    Vis neste liste